책놀이지도사 1급 자격증

홈 › 독서·영어·이야기 › 책놀이지도사

옛이야기·환상·사실·글 없는 그림책으로 책과 노는 법을 익히는 25강 — 독서·영어·이야기 갈래의 온라인 과정이에요. 임미소 교수 강의.

도서관 놀이방에서 「팥죽 할멈과 호랑이」를 읽어 주던 선생님이 책을 덮고 「우리도 팥죽 할멈을 도와줄 친구들을 만들어 볼까?」 하고 물어요. 아이들은 알밤, 자라, 멍석이 되어 교실 곳곳에 숨고, 호랑이 역할을 맡은 아이가 살금살금 다가와요. 책놀이지도사 과정은 이렇게 책 한 권을 놀이로 이어 아이가 책을 좋아하게 만드는 방법을 25강으로 배우는 과정이에요.

교육원은 이 과정을 이렇게 소개해요

「책을 재미있게 읽고 책을 소재로 다양한 활동을 유도하여 아동으로 하여금 책을 좋아하고 잘 활용할 수 있도록 지도하는 역할을 수행하며 교육기관, 기업, 단체 등에서 교육지도를 진행하는 직무를 수행하는 전문가를 말합니다.」

책놀이는 책 읽기와 어떻게 다를까요?

1강 「오리엔테이션 및 책놀이의 이해」는 책놀이가 책을 다 읽은 뒤 덤으로 하는 활동이 아니라, 책과 아이를 이어 주는 다리라는 데서 출발해요. 책을 펼치기 전부터 덮은 뒤까지 모든 순간이 놀이가 될 수 있어요.

2강은 아이의 발달 단계에 따라 그림책을 이해하고 이야기를 건네는 방법을, 3강 「스토리텔링 및 책놀이 접근법」은 읽어 주는 목소리와 질문, 몸짓을 놀이로 바꾸는 접근을 다뤄요.

옛이야기는 어떻게 놀이가 될까요?

4강부터 7강까지 네 번에 걸친 옛이야기 책놀이는 반복과 리듬이 살아 있는 우리 옛이야기의 힘을 활용해요. 「떡 하나 주면 안 잡아먹지」 같은 되풀이 문장은 아이들이 함께 외치며 이야기 속으로 들어가는 문이 돼요.

역할을 나눠 맡고, 장면을 몸으로 표현하고, 이야기의 뒷부분을 바꿔 보는 활동까지 이어지면 옛이야기가 아이들의 이야기가 돼요. 오래된 이야기일수록 놀이로 다시 태어날 여지가 많다는 걸 느끼게 돼요.

상상 속 이야기와 진짜 세상 이야기는 다르게 놀까요?

8강부터 10강까지 환상 그림책은 하늘을 나는 아이, 말하는 동물처럼 상상의 세계를 놀이로 넓히는 방법을 다뤄요. 「내가 그 세계에 간다면?」이라는 질문 하나로 그림 그리기와 만들기가 자연스럽게 이어져요.

11강부터 17강까지 일곱 강에 걸친 사실 그림책은 이 과정에서 가장 큰 묶음이에요. 가족, 동네, 계절, 몸처럼 아이의 실제 생활과 맞닿은 책을 관찰과 탐색 놀이로 연결하는 방법을 여러 갈래로 보여 줘요.

글 없는 그림책은 어떻게 읽어 줄까요?

18·19강의 글 없는 그림책 책놀이는 읽어 줄 글이 없어 오히려 아이가 이야기꾼이 되는 시간이에요. 같은 그림을 보고도 아이마다 전혀 다른 이야기를 지어내는 장면이 펼쳐져요.

어른은 정답을 알려 주기보다 「이 아이는 지금 어떤 기분일까?」, 「다음 장에서는 무슨 일이 생길까?」처럼 질문을 건네는 역할을 해요. 말이 서툰 아이도 그림을 가리키며 이야기에 참여할 수 있어요.

노래와 시가 담긴 그림책은 어떻게 놀까요?

20·21강은 동요와 동시가 담긴 그림책으로 노는 방법이에요. 리듬에 맞춰 손뼉을 치고, 의성어와 의태어를 몸으로 흉내 내다 보면 말의 소리와 재미를 자연스럽게 느끼게 돼요.

22강부터 24강까지 기타 그림책 책놀이는 앞에서 다루지 않은 다양한 형식의 그림책을 소개해요. 팝업북처럼 모양이 특별한 책이나 정보를 담은 책도 놀이로 이어 보는 아이디어를 얻을 수 있어요.

책놀이 수업을 마친 뒤에는 무엇을 돌아볼까요?

마지막 25강 「책놀이 지도사 평가」는 앞에서 배운 책놀이를 정리하며 수업을 돌아보는 방법을 다뤄요. 아이들이 어느 장면에서 가장 신났는지, 어떤 질문에 오래 머물렀는지가 다음 책을 고르는 힌트가 돼요.

책놀이의 목표는 결국 아이가 혼자서도 책을 펼치게 되는 것이에요. 놀이가 끝난 뒤 그 책을 다시 찾는 아이가 있다면, 그날의 책놀이는 충분히 성공한 셈이에요.

책놀이지도사, 이런 장면에서 떠올라요

• 도서관이나 문화센터에서 그림책 놀이 시간을 꾸밀 때
• 돌봄 시간에 책을 싫어하는 아이와 책을 가까워지게 할 때
• 잠자리 그림책 읽기를 놀이로 넓히고 싶을 때

이런 분께 잘 맞아요

• 그림책을 좋아하고 아이들과 함께 읽는 시간을 즐기는 분
• 도서관·문화센터의 그림책 프로그램에 관심 있는 분
• 책을 멀리하는 아이에게 책의 재미를 알려 주고 싶은 부모님
• 돌봄·방과후 시간에 쓸 독서 활동을 늘리고 싶은 분

25강은 이렇게 흘러가요

• 1~3강 · 책놀이의 이해와 접근법 책놀이의 뜻, 발달단계에 따른 그림책 이해와 스토리텔링, 책놀이 접근법을 다뤄요.
• 4~7강 · 옛이야기 책놀이 반복과 리듬이 살아 있는 옛이야기 그림책으로 노는 방법을 네 강에 걸쳐 익혀요.
• 8~10강 · 환상 그림책 책놀이 상상의 세계를 그린 그림책을 놀이로 넓히는 방법을 다뤄요.
• 11~17강 · 사실 그림책 책놀이 아이의 실제 생활과 맞닿은 그림책을 관찰과 탐색 놀이로 잇는 일곱 강이에요.
• 18~24강 · 글 없는·동요 동시·기타 그림책 글 없는 그림책, 동요·동시 그림책, 다양한 형식의 그림책으로 노는 방법을 살펴요.
• 25강 · 책놀이 지도사 평가 배운 책놀이를 정리하고 수업을 돌아보며 마무리해요.

강의 제목 미리보기

1. 1강오리엔테이션 및 책놀이의 이해
2. 2강발달단계에 따른 그림책 이해 및 스토리텔링
3. 3강스토리텔링 및 책놀이 접근법
4. 4강책놀이의 실제 -옛 이야기 1
5. 5강책놀이의 실제 -옛 이야기 2
6. 6강책놀이의 실제 -옛 이야기 3
7. 7강책놀이의 실제 -옛 이야기 4
8. 8강책놀이의 실제 -환상 그림책 1
9. 9강책놀이의 실제 -환상 그림책 2
10. 10강책놀이의 실제 -환상 그림책 3
11. 11강책놀이의 실제 -사실 그림책 1
12. 12강책놀이의 실제 -사실 그림책 2
13. 13강책놀이의 실제 -사실 그림책 3
14. 14강책놀이의 실제 -사실 그림책 4
15. 15강책놀이의 실제 -사실 그림책 5
16. 16강책놀이의 실제 -사실 그림책 6
17. 17강책놀이의 실제 -사실 그림책 7
18. 18강책놀이의 실제 -글 없는 그림책 1
19. 19강책놀이의 실제 -글 없는 그림책 2
20. 20강책놀이의 실제 -동요 동시 그림책 1
21. 21강책놀이의 실제 -동요 동시 그림책 2
22. 22강책놀이의 실제 -기타 그림책 1
23. 23강책놀이의 실제 -기타 그림책 2
24. 24강책놀이의 실제 -기타 그림책 3
25. 25강책놀이 지도사 평가

책놀이지도사 따는법과 시험 준비 보러 가기 →

책놀이를 배우고 나면 그림책 한 권이 어떻게 보일까요?

그림책 한 권에서 놀이가 서너 개씩 보이기 시작해요. 되풀이되는 문장은 함께 외치는 놀이로, 숨은 그림은 찾기 놀이로, 열린 결말은 이야기 짓기 놀이로 바뀌거든요.

그리고 책을 싫어하던 아이가 책을 가지고 놀러 오는 장면을 만나게 돼요. 「책은 재미있다」는 첫 느낌을 심어 주는 일, 그것이 책놀이지도사 과정이 가장 소중하게 여기는 목표예요.

책놀이지도사 · 수업 분야와 활동 자리

책놀이지도사는 독서·영어·이야기, 놀이·게임·마술·레크 분야에서 「책놀이의 이해와 접근법」부터 시작하는 과정이고, 돌봄교실·지역아동센터, 도서관·문화센터·체험, 우리 집·우리 아이 같은 자리에서 아이들을 만날 때 특히 잘 쓰여요. 잠자리 그림책 읽기를 놀이로 넓히고 싶을 때를 떠올리며 들으면 강의가 훨씬 가깝게 느껴져요.

독서·영어·이야기 · 놀이·게임·마술·레크 · 돌봄교실·지역아동센터 · 도서관·문화센터·체험 · 우리 집·우리 아이 갈래로 이어 보기 →

독서·영어·이야기 분야의 다른 과정

책놀이지도사 자주 찾는 검색 질문 14가지