창의과학교육지도사 1급 자격증

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부피·용해·산과 염기·연소까지 손으로 해 보는 과학실험 23강 — 수학·과학·창의 갈래의 온라인 과정이에요. 심윤경 교수 강의.

방과후 과학 교실, 보라색 양배추 물이 담긴 컵에 식초 한 방울을 떨어뜨리자 순식간에 분홍빛으로 바뀌어요. 「마법이다!」 하고 외치는 아이 옆에서 다른 아이가 「그럼 비눗물을 넣으면?」 하고 손을 번쩍 들어요. 창의과학교육지도사 과정은 이렇게 궁금증을 실험으로 확인하고 다음 질문으로 이어 가는 방법을 23강으로 배우는 과정이에요.

교육원은 이 과정을 이렇게 소개해요

「과학실험을 통해 창의력 개발과 함께 자기계발에 필요한 정보를 이해하고 습득할 수 있도록 하는 전문가를 말합니다.」

과학 실험은 왜 손으로 해 봐야 할까요?

교육원 소개처럼 이 과정은 과학실험을 통해 창의력을 키우는 데 무게가 있어요. 책으로 읽은 원리보다 눈앞에서 바뀌는 색, 부풀어 오르는 풍선이 아이의 머릿속에 훨씬 오래 남거든요.

실험은 결과를 맞히는 시간이 아니라 「왜 그럴까?」를 묻는 시간이에요. 예상과 다른 결과가 나왔을 때 오히려 질문이 더 많아지고, 그 질문이 다음 실험의 출발점이 돼요.

부피와 분리는 어떤 실험으로 시작할까요?

1강 「액체의 부피 구조」와 2강 「부피와 공간을 차지하는 기체」는 물과 공기도 자리를 차지한다는 걸 눈으로 확인하는 실험이에요. 물이 담긴 컵에 뒤집은 컵을 넣어 보는 단순한 활동만으로도 아이들은 공기의 존재를 느껴요.

3강 「알갱이 크기에 따른 분리 방법」과 4강 「소금물에서 소금을 분리하자」는 섞인 것을 다시 나누는 방법을 다뤄요. 체로 거르고, 물을 증발시키는 과정을 직접 해 보면 혼합물이라는 말이 저절로 이해돼요.

그림자와 물의 변화는 어떻게 보여 줄까요?

5강 「움직이는 뱀」과 6강 「그림자가 생기는 까닭」은 정전기와 빛처럼 눈에 보이지 않는 힘을 놀이로 만나게 해요. 손전등 하나로 그림자 크기를 바꿔 보는 활동은 저학년 아이들과도 충분히 할 수 있어요.

7강 「물과 얼음」과 8강 「물과 수증기」는 같은 물이 모양을 바꾸는 과정을 다루고, 9강 「붕산의 녹는 양」과 10강 「깨끗한 물 만들기」는 녹이고 거르는 실험으로 이어져요. 물 하나로도 한 달 수업이 가능하다는 걸 알게 돼요.

산과 염기, 열은 어떤 실험으로 만날까요?

11강 「산과 염기」와 12강 「붉은 양배추 지시약 만들기」는 부엌 재료로 색이 바뀌는 놀라움을 경험하게 해요. 식초, 레몬즙, 베이킹소다를 하나씩 넣어 보며 아이들은 자연스럽게 분류하고 비교하게 돼요.

13강 「고체의 부피 변화」, 14강 「액체의 부피 변화」, 15강 「열의 이동」은 따뜻해지면 커지고 차가워지면 줄어드는 성질을 다뤄요. 겨울철 창문 이슬이나 냄비 손잡이처럼 생활 속 장면과 이어 설명하기 좋아요.

기체와 연소 실험은 어떻게 안전하게 할까요?

16강 「산소발생」과 17강 「이산화탄소 발생 실험」은 눈에 보이지 않는 기체를 모으고 확인하는 실험이에요. 18·19강 「연소」와 20강 「소화」, 21강 「물질이 탈 때 생기는 것」은 불이 붙고 꺼지는 조건을 다뤄요.

불을 쓰는 실험은 어른이 먼저 충분히 연습하고, 아이들과는 보호 안경과 거리 두기 같은 약속을 정한 뒤에 하는 것이 좋아요. 안전 약속을 함께 정하는 과정 자체가 과학 수업의 중요한 한 부분이에요.

종이컵에 물을 끓일 수 있을까요?

22강 「종이컵에 물 끓이기」는 「종이는 불에 타는데 어떻게?」라는 궁금증에서 출발하는 실험이에요. 물이 열을 가져가는 원리를 알게 되면 앞에서 배운 열의 이동과 연소가 하나로 이어져요.

마지막 23강 「소리가 보인다」는 소리가 떨림이라는 것을 눈으로 확인하는 실험으로 과정을 닫아요. 마지막까지 「보이지 않는 것을 보이게 하는」 과학의 즐거움을 느끼게 해 주는 구성이에요.

창의과학교육지도사, 이런 장면에서 떠올라요

• 방과후 시간에 과학실험 수업을 꾸밀 때
• 집에서 부엌 재료로 아이와 간단한 실험을 해 볼 때
• 아이의 「왜?」 질문을 실험으로 함께 확인해 볼 때

이런 분께 잘 맞아요

• 아이들과 과학실험을 해 보고 싶은 분
• 방과후 특기적성 과학 수업에 관심 있는 분
• 생활 속 재료로 하는 실험 아이디어를 찾는 부모님
• 과학 원리를 쉬운 말로 설명하는 방법이 궁금한 분

23강은 이렇게 흘러가요

• 1~4강 · 부피와 분리 액체와 기체의 부피, 알갱이 크기에 따른 분리, 소금물에서 소금 분리하기를 다뤄요.
• 5~10강 · 그림자·물의 상태·용해 움직이는 뱀, 그림자, 물과 얼음·수증기, 붕산의 녹는 양, 깨끗한 물 만들기를 실험해요.
• 11~15강 · 산과 염기, 부피 변화와 열 산과 염기, 양배추 지시약, 고체와 액체의 부피 변화, 열의 이동을 익혀요.
• 16~23강 · 기체·연소·소화와 소리 산소와 이산화탄소 발생, 연소와 소화, 탈 때 생기는 것, 종이컵에 물 끓이기, 소리가 보인다로 마무리해요.

강의 제목 미리보기

1. 1강액체의 부피 구조
2. 2강부피와 공간을 차지하는 기체
3. 3강알갱이 크기에 따른 분리 방법
4. 4강소금물에서 소금을 분리하자
5. 5강움직이는 뱀
6. 6강그림자가 생기는 까닭
7. 7강물과 얼음
8. 8강물과 수증기
9. 9강붕산의 녹는 양
10. 10강깨끗한 물 만들기
11. 11강산과 염기
12. 12강붉은 양배추 지시약 만들기
13. 13강고체의 부피 변화
14. 14강액체의 부피 변화
15. 15강열의 이동
16. 16강산소발생
17. 17강이산화탄소 발생 실험
18. 18강연소(1)
19. 19강연소(2)
20. 20강소화
21. 21강물질이 탈 때 생기는 것
22. 22강종이컵에 물 끓이기
23. 23강소리가 보인다

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과학실험 23강을 마치면 부엌이 어떻게 보일까요?

부엌이 작은 실험실로 보여요. 식초와 베이킹소다, 소금과 설탕, 냉동실의 얼음이 모두 실험 재료가 되고, 「이걸 섞으면 어떻게 될까?」라는 질문이 자연스럽게 떠오르거든요.

그리고 아이의 엉뚱한 질문이 반가워져요. 질문을 실험으로 확인하고, 결과를 다시 질문으로 이어 가는 순환을 아이와 함께 만들 수 있다는 것이 이 과정의 가장 큰 기쁨이에요.

창의과학교육지도사 · 수업 분야와 활동 자리

창의과학교육지도사는 수학·과학·창의 분야에서 「부피와 분리」부터 시작하는 과정이고, 방과후 수업·특기적성, 우리 집·우리 아이 같은 자리에서 아이들을 만날 때 특히 잘 쓰여요. 아이의 「왜?」 질문을 실험으로 함께 확인해 볼 때를 떠올리며 들으면 강의가 훨씬 가깝게 느껴져요.

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