스토리텔링수학지도사 1급 자격증

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수학 교육과정과 영역별 지도, 이야기 속 수학을 엮는 25강 — 수학·과학·창의 갈래의 온라인 과정이에요. 김선주 교수 강의.

공부방 칠판에 「피자 한 판을 네 친구가 똑같이 나누려면?」이라는 문장이 적혀 있어요. 분수라는 말은 아직 나오지 않았지만, 아이들은 종이 피자를 접고 자르며 「한 조각씩!」, 「아니, 네 조각 중 하나!」 하고 저마다 답을 찾아가요. 스토리텔링수학지도사 과정은 이야기와 생활 장면으로 수학의 원리를 가깝게 만드는 방법을 25강으로 배우는 과정이에요.

교육원은 이 과정을 이렇게 소개해요

「수학의 원리를 알고 스토리텔링형으로 교육하고 실생활과 접목되는 사물, 그림, 문자 등을 이야기로 활용해 아이들이 수학과 가까워질 수 있도록 학습방향을 지도해주는 전문가를 말합니다.」

수학을 가르치는 사람에게는 무엇이 먼저 필요할까요?

1강 「교육의 정의 및 교사의 자질」과 2강 「아동·청소년의 발달단계」는 수학 이전에 아이를 이해하는 눈을 다뤄요. 같은 문제도 아이의 생각하는 단계에 따라 설명 방법이 달라져야 한다는 점이 출발점이에요.

6강 「수학 학습부진아에 대한 고찰」은 수학이 어려운 아이의 마음을 들여다보는 강의예요. 「몰라요」라는 말 뒤에 숨은 막힌 지점을 함께 찾아가는 태도가 이 과정 전체에 흐르고 있어요.

교육과정을 알면 무엇이 보일까요?

3강 「2009 개정 교육과정」과 4강 「수학 교육과정」, 5강 「제 2차 수학교육 종합계획」은 학교 수학이 어떤 방향으로 짜여 있는지 큰 그림을 보여 줘요. 스토리텔링 수학이 왜 강조되어 왔는지 그 배경도 함께 이해할 수 있어요.

교육과정의 흐름을 알면 지금 아이가 배우는 단원이 앞뒤로 어떻게 이어지는지 보여요. 막힌 단원을 만났을 때 한 단계 앞으로 돌아가 도와주는 판단도 쉬워져요.

창의성과 교구는 수학 시간에 어떻게 쓰일까요?

7강 「창의성 및 창의성 향상 방법」, 8강 「창의수학」, 9강 「창의적 수학 문제해결력」은 정해진 풀이 말고 다른 길을 찾아보는 힘을 다뤄요. 한 문제를 세 가지 방법으로 풀어 보는 활동이 대표적이에요.

10·11강 「교구를 활용한 수학」은 블록, 수 막대, 도형 조각 같은 교구로 개념을 손에 쥐어 주는 방법이에요. 머릿속에서만 하던 계산을 눈앞에 펼쳐 보이면 아이의 표정이 달라져요.

스토리텔링 수학은 어떻게 짜고 평가할까요?

12강 「스토리텔링」과 13강 「스토리텔링 수학」은 수학 개념을 이야기의 흐름 속에 녹이는 방법을 다뤄요. 주인공이 문제를 만나고, 고민하고, 해결하는 과정을 따라가며 아이도 함께 생각하게 돼요.

14강 「스토리텔링 수학 평가방법」은 답만이 아니라 생각한 과정을 어떻게 살필지 다뤄요. 15강 「토의학습」과 16강 「토의학습 지도」는 친구와 풀이를 나누며 배우는 시간을 꾸리는 방법이에요.

수학의 다섯 영역은 각각 어떻게 지도할까요?

17강 「수와 연산」, 18강 「도형」, 19강 「측정」, 20강 「규칙성」, 21강 「확률과 통계」는 초등 수학의 영역을 하나씩 짚어요. 영역마다 아이들이 자주 막히는 지점과 이야기로 풀어 줄 수 있는 장면이 함께 소개돼요.

측정 영역에서는 자와 저울, 시계를 직접 써 보게 하고, 규칙성 영역에서는 무늬와 수 배열에서 다음을 짐작하게 하는 식이에요. 영역을 알면 한 시간 활동의 목표가 또렷해져요.

동화와 과학, 역사 속에도 수학이 있을까요?

22강 「동화 속의 수학」, 23강 「과학 속의 수학」, 24강 「역사 속의 수학」, 25강 「생활 속의 수학」은 수학을 교과서 밖으로 꺼내 보는 마지막 묶음이에요. 아기 돼지 삼 형제의 집 짓기에서도, 옛사람들의 수 세기에서도 수학 이야기가 나와요.

이 묶음을 듣고 나면 그림책 한 권, 뉴스 한 줄에서도 수학 수업의 소재를 찾게 돼요. 이야기가 있는 수학은 아이에게 「왜 배워야 해?」라는 질문에 대한 가장 좋은 대답이 돼요.

스토리텔링수학지도사, 이런 장면에서 떠올라요

• 공부방에서 초등 수학 단원을 이야기로 풀어 설명할 때
• 수학을 어려워하는 아이의 막힌 지점을 찾아 줄 때
• 그림책이나 생활 장면에서 수학 활동 소재를 찾을 때

이런 분께 잘 맞아요

• 초등 수학을 체계적으로 지도해 보고 싶은 분
• 수학 교육과정과 영역별 지도 방법을 정리하고 싶은 분
• 수학을 이야기로 쉽게 설명하는 방법이 궁금한 분
• 아이의 수학 숙제를 돕다가 막막했던 부모님

25강은 이렇게 흘러가요

• 1~6강 · 교육과 수학 교육과정의 바탕 교사의 자질, 발달단계, 개정 교육과정과 수학 교육과정, 수학교육 종합계획, 학습부진아에 대한 고찰을 다뤄요.
• 7~11강 · 창의성과 교구 수학 창의성 향상 방법, 창의수학, 창의적 문제해결력, 교구를 활용한 수학을 익혀요.
• 12~16강 · 스토리텔링 수학과 토의학습 스토리텔링과 스토리텔링 수학, 평가방법, 토의학습과 그 지도 방법을 살펴요.
• 17~21강 · 수학 영역별 지도 수와 연산, 도형, 측정, 규칙성, 확률과 통계를 영역별로 다뤄요.
• 22~25강 · 동화·과학·역사·생활 속 수학 동화와 과학, 역사와 생활 속에 숨은 수학으로 마무리해요.

강의 제목 미리보기

1. 1강교육의 정의 및 교사의 자질
2. 2강아동·청소년의 발달단계
3. 3강2009 개정 교육과정
4. 4강수학 교육과정
5. 5강제 2차 수학교육 종합계획
6. 6강수학 학습부진아에 대한 고찰
7. 7강창의성 및 창의성 향상 방법
8. 8강창의수학
9. 9강창의적 수학 문제해결력
10. 10강교구를 활용한 수학1
11. 11강교구를 활용한 수학2
12. 12강스토리텔링
13. 13강스토리텔링 수학
14. 14강스토리텔링 수학 평가방법
15. 15강토의학습
16. 16강토의학습 지도
17. 17강수와 연산
18. 18강도형
19. 19강측정
20. 20강규칙성
21. 21강확률과 통계
22. 22강동화 속의 수학
23. 23강과학 속의 수학
24. 24강역사 속의 수학
25. 25강생활 속의 수학

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스토리텔링수학지도사 과정이 바꿔 주는 것은 무엇일까요?

설명하는 방식이 바뀌어요. 공식을 먼저 꺼내기보다 「옛날에 어떤 사람이…」 하고 이야기를 시작하는 습관이 생기고, 그 이야기 안에서 아이가 스스로 원리를 찾게 되거든요.

그리고 수학이 어려운 아이를 보는 시선이 부드러워져요. 막힌 지점을 함께 찾고, 영역과 단계에 맞춰 다시 길을 놓아 주는 일이 이 과정이 건네는 가장 실용적인 힘이에요.

스토리텔링수학지도사 · 수업 분야와 활동 자리

스토리텔링수학지도사는 수학·과학·창의 분야에서 「교육과 수학 교육과정의 바탕」부터 시작하는 과정이고, 공부방·작은 교실, 우리 집·우리 아이 같은 자리에서 아이들을 만날 때 특히 잘 쓰여요. 그림책이나 생활 장면에서 수학 활동 소재를 찾을 때처럼 일상의 장면에서도 그대로 쓸 수 있어요.

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